| Nội dung | Thời gian | Thứ 2 | Thứ 3 | |
Đón trẻ |
80 – 90 phút | - Cô giáo đón trẻ vui vẻ, hướng trẻ đến các đồ dùng, đồ chơi trong lớp, chọn - Trò chuyện với trẻ về nhu cầu gia đình: đi lại, ăn mặc, sinh hoạt trong GĐ… - Cho trẻ chơi đồ chơi ở các góc mà trẻ thích |
||
Thể dục sáng |
* Nội dung + Hô hấp: Hít vào thở ra + Tay: Đưa 2 tay ra phía trước kết hợp vẫy bàn tay. + Lườn: Nghiêng người sang 2 bên kết hợp tay chống hông + Chân: Đưa chân về phía sau. |
* Mục tiêu - Trẻ biết tập các động tác đúng nhịp, chính xác các động tác - Trẻ có kỹ năng vận động - Trẻ có ý thức trong tập luyện * CB: Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng. |
||
| Hoạt động học | 30 – 40 phút | Thể dục Bò dích dắc qua 7 điểm Trò chơi : Ném bóng vào rổ |
Làm quen với toán Tách gộp 1 nhóm có 7 đối tượng thành 2 nhóm nhỏ bằng các cách khác nhau |
|
| HĐ chơi ngoài trời | 30 – 40 phút | - Quan sát cây hoa tỷ muội, cây hoa giấy, Trải nghiệm chìm nổi, trải nghiệm - Trò chơi: Gieo hạt, mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng, cáo và thỏ, chó sói - Chơi theo ý thích: Chơi với bóng, sỏi, chơi bô ing , vẽ viết nghệch ngoạc |
||
| Chơi, hoạt động ở các góc | 40 - 50 phút | * Nội dung: - GPV: Gia đình, bán hàng , bác sỹ - GXD: Xây dựng vườn hoa - GTH: Vẽ, cắt dán tô màu, xé dán - Góc khám phá: xếp hình thành ngôi nhà, xếp người thân, đặt số tương ứng - GÂN: Hát về chủ đề - GTN: lau lá, tưới nước |
* Mục tiêu: - Trẻ biết phân vai chơi, thể hiện được vai chơi .Biết sử dụng đồ chơi để lắp ghép xây vườn hoa. TCTV lau lá nhổcỏ - Trẻ có kỹ năng lắp ghép, chăm sóc cây, vẽ, tô màu, cắt dán các loại hoa - Trẻ có ý thức khi hoạt động, biết giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình |
|
| Ăn trưa | 60 - 70 phút | - Hướng dẫn trẻ kê bàn ăn, hướng dẫn trẻ rửa tay theo đúng quy trình, khi rửa - Cô giáo giới thiệu món ăn, cô động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn không |
||
| Ngủ trưa | 140 -150 phút | - Trẻ ngủ đúng vị trí, nhắc trẻ không nói chuyện, nô đùa, giáo viên có mặt , | ||
| Ăn bữa phụ | 20 - 30 phút | Cô giáo nhắc nhở trẻ đi tự đi vệ sinh, lau mặt và rửa tay sạch sẽ trước khi ăn - Đọc tục ngữ : Công cha như núi thái sơn. Đồng dao: Cái bống là cái bống bang |
||
| Chơi, HĐ theo ý thích | 70 - 80 phút | ` TCM: Hãy thử đoán xen đó là đồ dùng gì ` Trò chuyện về trách nhiệm của bản thân trong gia đình, giúp đỡ bố mẹ, cô giáo những việc vừa sức. ` Nêu gương cuối ngày |
- Học tiếng anh ` HĐPAN: Xướng âm bài Cô giáo ` Chơi theo ý thích ` Nêu gương cuối ngày |
|
| Trả trẻ | 60 - 70 phút | Chơi trong giờ trả trẻ, cô cho trẻ vệ sinh cá nhân Trao đổi với phụ huynh về | ||
| Thứ 4 | Thứ 5 | Thứ 6 |
|
| Đồ chơi mà trẻ thích. Trò chuyện với trẻ về ngày nhà giáo Việt nam Hình thành nề nếp không nói tục, chửi bậy. TC với trẻ khi nào cần thể hiện cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp |
|||
| * Tổ chức hoạt động *Khởi động: Cho trẻ đi đội hình vòng tròn kết hợp đi bằng gót bàn chân - đi thường - đi bằng mũi bàn chân - đi thường – Đi nhanh - chạy chậm - chạy nhanh - chạy chậm – đi nhanh đi thường chuyển đội hình 3 hàng dọc theo tổ *Trọng động: Tập bài tập phát triển chung, mỗi động tác 4l x 8n *Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng - Tập theo nhạc bài Trái đất này là của chúng mình |
|||
| Hoạt động trải nghiệm ngày 20/11 |
Văn học Thơ: Cô giáo của em |
Tạo hình Thiết kế hoa tặng cô (EDP) |
|
| Làm bánh trôi, dạo chơi đường làng xấu tính……. trên sân, trên cát, đồ chơi ngoaì trời…. |
|||
| * Chuẩn bị: - Bộ đồ chơi gia đình, bán hàng, bác sĩ - Các loại hình, đồ chơi lắp ghép sỏi, cây xanh, cây hoa - Màu sáp, giấy màu, keo dán, giấy vẽ… - Xô, giẻ lau… |
* Tổ chức hoạt động: - Cho trẻ chơi trò chơi “Tôi cần” trò chuyện về các góc và nội dung các góc chơi - Cô cho trẻ về góc chơi đã nhận, cho trẻ gài thẻ vào góc chơi, lấy đồ chơi ra chơi. Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi không quăng ném đồ chơi cô gợi ý để trẻ làm phong phú nội dung chơi và gợi ý về sản phẩm góc TH vẽ, xé dán các loại hoa - Cô cho trẻ nhận xét góc chơi, cô cho trẻ cùng thăm quan tranh các loại hoa tại góc Th, cho trẻ giới thiệu, thu dọn đdđc, VSCN |
||
| tay không vẩy nước ra ngoài, không ướt áo/quần, Rửa tay không có mùi xà phòng Không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm, ăn xong uống nước, lau mồm |
|||
| trong giờ ngủ của trẻ, cô mở băng hát ru cho trẻ nghe |
|||
| bữa phụ` Trò chuyện về tự chải răng, rửa mặt |
|||
| ` HD làm ĐC làm tóc cho búp bê, làm búp bê tử quả cầu, làm hình người từ rơm.. - Đồng dao: Cái bống là cái bống bang ` Nêu gương cuối ngày |
- Học tiếng anh ` Chơi làm anbum, chơi xem tranh về gia đình … Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày |
` HĐMT: Chơi trong ngôi nhà những đồ vật biết nghĩ: Căn phòng: Làm con rối(T1) - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần phát phiếu bé ngoan |
|
| chỉnh sửa lại đầu tóc, quần áo gọn Tình hình học tập, sức khỏe của trẻ |
|||
| Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
| 1. Gợi mở giới thiệu bài - Cho trẻ đọc zap bài thơ đồ dùng nhà bé + Bài thơ nói về điều gì? + Cho trẻ kể đồ dùng trong gia đình =>Bài thơ nói về đồ dùng trong gia đình khi sử dụng chúng mình phải biết gữi gìn, biết tránh đồ dùng nguy hiểm: Đồ dùng bằng điện, phích nước nóng... - Giới thiệu bài:Trò chơi hãy thử đoán xen đó là ĐD gì 2. Giới thiệu cách chơi - Cách chơi: Trẻ không nhìn vào túi mà vẫn lấy được đồ vật theo yêu cầu, cô có một cái túi rất đẹp không biết trong túi có gì đó ai không nhìn vào túi mà biết mới tài - Luật chơi: Nếu nói sai thì phải nhảy lò cò 3. Chơi mẫu - Cô giáo và trẻ chơi mẫu 1 lần. 4. Tổ chức chơi: - Tổ chức chơi - Cho cá nhân trẻ lên sờ vào trong túi và gọi tên trước khi giơ cho cả lớp cùng kiểm tra , cô hỏi trẻ đây là cái gì ? màu gì? Làm bằng gì? Dùng để làm gì? Sau khi trẻ lấy hết đồ dùng trong túi bày lên bàn cô cho cả lớp kiểm tra xem có bao nhiêu đồ dùng - Lần lượt cho 2 trẻ chơi thi đua nhau 5. Kết thúc: Cô nhận xét giờ chơi cho trẻ ra chơi. |
- Cả lớp đọc 1 lần - Nói về đồ dùng nhà bé - 2 trẻ kể - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe cách chơi - Trẻ lắng nghe luật chơi - Một trẻ chơi cùng cô - Trẻ ra chơi |
Tác giả: Quản trị Điều hành Chung
Ý kiến bạn đọc
Những tin mới hơn
Những tin cũ hơn